ИННОВАЦИИ

Школа активно участвует в инновационной деятельности.

В 2020г. школа стала лауреатом (2 место) регионального конкурса «Лучшие практики в региональной системе образования в 2020г».

Название практики: «Интеграция общего и дополнительного образования для достижения предметных, метапредметных и личностных результатов ФГОС с учетом концепции преподавания учебных предметов (областей)».

Авторы-разработчики практики: Заместитель директора школы Бекенева Людмила Валентиновна , заместители директора школы Смирнова Наталья Михайловна, Попова Светлана Владимировна, учителя технологии Чепурина Галина Алексеевна, Матчин Сергей Александрович, учитель физики Кацкова Светлана Александровна,.

Ценность практики: В условиях перехода общеобразовательных учреждений России на ФГОС к педагогическим коллективам пришло глубокое понимание высокой миссии школы, которая заключается в создании условий для достижения нового качества общего образования, новых образовательных результатов, адекватных современным и прогнозируемым запросам личности, общества и государства.

«Сегодня лидерами глобального развития становятся те страны, которые способны создавать прорывные технологии и на их основе формировать собственную мощную производственную базу, - отметил Президент РФ. - Качество инженерных кадров становится одним из ключевых факторов конкурентоспособности государства и, что принципиально важно, основой для его технологической, экономической независимости». «Наша страна всегда славилась своими инженерами», - В.В. Путин. Эта профессия пользовалась неизменным уважением и до революции, и после - несмотря на все шутки о том, сколько получали инженеры и как они жили. «Всегда в обществе отношение к людям инженерной профессии было очень серьезным и уважительным».

Поддержание качества образования на должном уровне требует серьезных инвестиций. Обновление лабораторной базы, переподготовка и повышение квалификации педагогов, наращивание фонда учебной литературы и организация доступа к электронным ресурсам, установка лицензионного программного обеспечения – условия, без которых подготовка конкурентоспособного инженера в соответствии с требованиями работодателей немыслима.

Задача инженерного образования – обеспечить экономику конкурентоспособными специалистами владеющими передовыми технологиями, способными самостоятельно решать поставленные перед ними задачи, включившись в производственный процесс непосредственно после завершения обучения.